| 共29309个课件,分1466页显示 当前页:「893」 | 上传我的课件 | |
| 54138.只有一个地球 |
2009年08月08日 |
适用年级：人教版 六年级上册
上传者：littleantsky littleantsky@sohu.com 简介：本课件生动丰富，具有较强的吸引力，非常适合小学教师使用flash |
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| 54136.桥 |
2009年08月08日 |
适用年级：人教版 五年级下册
上传者：fengdou huyanhui11@126.com 简介：根据永威的“先学后教，当堂训练”的教学模式而设计;精讲课文第二课时“二学二教”；附当堂训练题。 |
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| 54130.杨树之歌1 |
2009年08月04日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com ，18张幻灯片。简介：教学目标：
1.通过正确，流利，有感情地朗读课文，体会诗歌所描写的意境，了解那些虽然普通，但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。
2.背诵课文。
3.在理解课文的基础上编写儿歌。
4.综合运用识字方法，认识生字4个，学会10个。
教学重难点：
通过正确，流利，有感情地朗读课文，体会诗歌所描写的意境，了解那些虽然普通，但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。
课文。
我会认，我会读。
再读课文，欣赏图片。
练习组词、扩词。
小练笔
歌曲欣赏：绿色的祖国、小松树 |
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| 54129.小山羊和小灰兔 |
2009年08月04日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：认读词语，我会写，你看多规范
自学任务：
①默读课文，找出描写小山羊做法的语句，用“——”画出来。
②再读课文，找出写小灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画出来。
学法指导：
①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句，读一读。
②抓重点词交流感受。
③读出感悟。17张幻灯片。
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| 54128.我必须去 |
2009年08月04日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：认读词语，学习生字，指导书写生字。
读课文，欣赏画面。
这篇课文主要讲了一件什么事？
名言积累
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| 54127.为中华崛起而读书 |
2009年08月04日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：周恩来简介：
周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 ……
初读课文，整体感知。
1、用你喜欢的方式读课文。
2、用简洁、准确的语言概括课文的内容。
词语我会读
我和生字宝宝交朋友
导读提纲，文章结构。
词语练习
综合性学习
了解周总理的故事及名言。 |
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| 54126.妈妈的爱 |
2009年08月04日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：看课文，听朗读。
自主学习，细读课文。
1．认真读课文，找出自己喜欢的部分。
2．勾画出有关词语或句子，利用工具书，联系生活实际加深理解。
3．引导学生反复朗读课文。在读中感知课文内容，了解妈妈为我做的几件事，在读中展开联想，想象母亲关爱我的动人情景；在读中体会母爱的无私与伟大。
读了课文，你都知道了什么？
理解课文：
（1）为什么说“妈妈的爱是清凉的风”？
（2）为什么“妈妈的爱是遮雨的伞”。
（3）为什么说“妈妈的爱是滴落的泪”？
（4）为什么说“妈妈的爱是责备的目光”？
（5）为什么说“妈妈的爱是亲切的教诲”？
读词语，学生字。
合作讨论：
1、很凉的雨天，
得到遮雨的伞，你感觉怎样？
2、在病中，有人为你急得落泪，
你感觉怎样？
3、你得到甜甜的吻，感觉怎样？
欣赏歌曲：妈妈的眼睛、妈妈你早
听故事，说一说
小朋友们一定很喜欢听故事吧，听了《塘鹅妈妈》的故事以后，能说出塘鹅妈妈为什么笑了吗？
填空练习、说话练习
想一想，写一写。
词语搭配。
欣赏《妈妈的爱》画面
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| 54122.狮子和兔子 |
2009年08月02日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：21张幻灯片。温馨提示：
1、自读课文，画出本课的生字新词，并用自己喜欢的方法认识它们。
2、给自然段标上序号。
3、这篇课文主要讲了一个什么故事？
积累词语，指导书写生字
阅读课文思考：
1、狮子遇到了什么困难？他是怎么对付这个困难的？
2、兔子为他出了什么主意？
3、兔子想让狮子明白什么？
想象：
1、“兔子蹲在一边‘哧哧’地笑。”兔子笑什么？
2、“一句话提醒了狮子”，狮子这是想什么？
3、“河水立即把红蚂蚁冲走了”，狮子又怎么想？他是怎样的神情？。
4、兔子说：“光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”兔子的意思是：怎样想才能解决问题？
检查分析
想一想:还有什么办法能把狮子身上的红蚂蚁去掉？
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| 54121.山寨 |
2009年08月02日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：欣赏山寨美景
我会读
我会写
读课文，体会诗意。
小结。 |
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| 54120.瀑布 |
2009年08月02日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：课文片段，读词语。
图片欣赏，
生字学习，指导书写 |
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| 54119.女娲补天 |
2009年08月02日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：边 读 边 想：
1、女娲是怎样补天的？
2、结果怎样？
试一试，用三个词语来概括女娲补天的过程。
我会认 。
你愿意和生字宝宝交朋友吗？
你们能记住他们的形象吗？
四人小组学习：
阅读方法：读一读，想一想，划一划，议一议。
女娲的志向是什么？他是怎样做的？
联系思考题体会课文内容：
她是怎样做的？
图片欣赏 |
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| 54117.江凡 |
2009年08月02日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：读一读，大家跟我把生字宝宝的形象记住。默读全文： 说一说：
1.江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来？
2.我们应该向江凡学习些什么？
作业设计：
填空：
①着火时，江凡正在＿＿＿，他和＿＿＿在一起。
②江凡是＿＿着在＿＿＿＿＿＿找到出去的大门的。
③当时楼道里人们是＿＿＿＿＿＿找出去的大门的。
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| 54116.争论的故事 |
2009年08月02日 |
适用年级：苏教版 三年级上册
上传者：zyk2009 summerzyk@sina.com 简介：运用先进教学手段结合流畅的教学思维，让学生清晰地了解本课的中心。 |
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| 54115.迷人的夏天 |
2009年07月31日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：自读课文，画出文中的生字词。
小组交流，说说课文抓住夏天的什么特点来写的。
画出你喜欢的句子。
图文结合，体会小作者的感受，谈谈你对夏天的感想。
你是怎样理解这句话的？
夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。
拓展延伸。这么迷人的夏天，肯定发生了许许多多美丽的故事，让我们走进大自然，寻找更加多彩的夏天吧！
作业：把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话描写出来。 |
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| 54114.美丽的武夷山 |
2009年07月31日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：那里峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转看谁读得棒，瞧瞧我读得最棒，瞧我写得多规范。
有的像鲜花 ，有的像竹笋
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
溪水很静，静得像一面镜子，两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
指导朗读：
1、有的/像玉柱，有的/像火把，有的/像鲜花，有的/像竹笋。
2、到武夷山/游览，可以爬山，也可以坐在/古朴的/竹筏上，在九曲溪上/绕着山峰/静静地、缓缓地、弯弯曲曲地/漂行。
议一议：为什么游武夷山人们会有“入诗入画”的感觉？
我当小导游
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| 54109.歌声 |
2009年07月29日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：读词语，指导书写生字。诵读课文，体会课文内涵。试一试，把小刺猬掉在地上的果子捡起来。读句子，注意语气有什么不同？再选择标点“？！。”填在花瓣上。句子比较。欣赏歌曲：歌声与微笑、小小姑娘 |
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| 54108.歌唱二小放牛郎 |
2009年07月29日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：欣赏《歌唱二小放牛郎》
图片简介：
河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。抗日英雄王二小就生长在这里。
这就是王二小带日军走进的山谷，当地叫做西北沟，两山一沟，十分险要。我们沿着清澈的溪水，顺着二小的足迹，向山谷深处走去。
《歌唱二小放牛郎》这首歌曲是一首叙事性的歌曲，在民间分节歌的基础上发展起来的。旋律采用起承转合的四句结构，以一个经过精心锤炼的曲调，歌唱多段歌词，刻画一个人物，叙述一个故事。
理解歌词大意：本文是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌词，记述了王二小为挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命，机智地把敌人带进八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲的故事。六十多年来，这首妇孺皆知、老幼传唱的歌曲感动、教育、激励和鼓舞了一代又一代的中国人。 |
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| 54107.儿子们 |
2009年07月28日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：词语乐园，我的任务：1、第一、二个妈妈分别是怎样夸她的儿子的？
2 、第三个妈妈她是怎样说的呢?
3、当三个儿子看到妈妈提着水桶回家时，他们分别又是怎样做的呢?
4、谁才是妈妈真正的儿子？
5、为什么老爷爷说他好像只看见
一个儿子？
我来说说：
１．你最喜欢哪个儿子？
２．你会像哪个儿子学习？
３．在生活中，你怎么对待自己的家人呢？
体会课文内涵
小结。 |
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| 54106.吃水不忘挖井人 |
2009年07月28日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——
我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。
识字
1． 在生活中遇到不认识的字要怎么办？
2扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。
练习
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| 54104.称象 |
2009年07月28日 |
适用年级：北师大版 二年级下册
上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：能正确地读出下列词语，指导书写生字，了解课文，句子比较。 |
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