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91470.积的近似值(17页) 2016年10月10日
适用年级:西师版 五年级上册
简介: ppt制作 西师版小学数学五年级上册积的近似值课件,简单贴近教材,实用。. 上传者:lphxlhj
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91461.分数的除法(1)(12页) 2016年10月09日
适用年级:人教版 六年级上册
简介: ppt制作 本节课主要讲述分数除法与整数除法的联系,通过学习能够熟练掌握分数除法转化为乘法的技巧。. 上传者:dongshiqi
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91460.分数的乘法(20页) 2016年10月09日
适用年级:人教版 六年级上册
简介: ppt制作 分数的乘法第一节,分数与整数相乘的意义,以及分数乘以整。数的基本方法. 上传者:dongshiqi
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91458.比一比 2016年10月08日
适用年级:苏教版 一年级上册
简介: ppt制作 关于比一比相关的图片进行比较. 上传者:chenxueping2016
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91443.两位数减两位数(退位) 2016年10月05日
适用年级:人教版 二年级上册
简介: ppt制作 人教版二年级数学上 两位数减两位数(退位). 上传者:13855467678
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91421.可能性(27页) 2016年09月28日
适用年级:人教新课标 五年级上册
简介: ppt制作 内容丰富,互动性强,自己制作. 上传者:何学锋何学锋
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91420.设计图案(15页) 2016年09月28日
适用年级:西师版 五年级上册
简介: ppt制作 使用美观大方,值得一看。. 上传者:dufang陈宇轩
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91418.平行四边形的面积(20页) 2016年09月28日
适用年级:西师版 五年级上册
简介: ppt制作 本课是 经过多次磨课后形成,参赛获得县级二等奖。. 上传者:dufang陈宇轩
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91396.两位数加两位数 2016年09月25日
适用年级:人教版 一年级下册
简介: ppt制作 这个课件讲述了两位数加两位数的计算方法以及关于两位数加法的例题。. 上传者:林姗2016
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91385.表面涂色的正方体(27页) 2016年09月23日
适用年级:苏教版 六年级上册
简介: ppt制作 更加直观的理解了正方体的涂色部分的规律. 上传者:157274399
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91379.三角形内角和(15页) 2016年09月22日
适用年级:冀教版 四年级下册
简介: ppt制作 此课件激发了学生学习积极性,直观、形象的动画使学生轻松掌握了本节课的知识。. 上传者:qazczxx
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91366.倒数的认识(13页) 2016年09月20日
适用年级:人教新课标 六年级上册
简介: ppt制作 《倒数的认识》是人教版六年级上册的第三单元的第一课时,它为分数除法的教学做好铺垫。. 上传者:xxsxjxzywyzf
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91344.数字编码(18页) 2016年09月16日
适用年级:西师版 四年级上册
简介: ppt制作 课件图片新颖、活泼,教学思路清晰、简练,注重对学生思维能力、方法技巧的培养。能更好更有效地实现本课教学目标。本课件从学生实际出发,对教材进行了必要的整合,. 上传者:luogang
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91343.认识100以内的数 2016年09月16日
适用年级:苏教版 一年级下册
简介: ppt制作 此课件图文并茂,让学生对学习内容的理解更直观。. 上传者:wangmoru1967
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91288.两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法 2016年09月11日
适用年级:苏教版 三年级上册
简介: ppt制作 课件紧扣教材,精心设计,让学生学得轻松。. 上传者:jminunin3116
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91278.整十、整百数加减法 2016年09月06日
适用年级:西师版 二年级下册
简介: 制作 整十、整百数加减法微课,整十、整百数加减法微课. 上传者:649017411
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91268.长方体与正方体的展开图(62页) 2016年09月05日
适用年级:苏教版 六年级上册
简介: ppt制作 长方体与正方体的展开图:课件涵盖了例3,试一试,练一练以及习题的6-9题及后面的动手做,同时将11种正方体的展开图展示出来,以口诀的方式帮助学生记忆。. 上传者:onion46
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91253.时分秒 2016年09月01日
适用年级:人教版 三年级上册
简介: ppt制作 本课件是本人自己制作的,除了基本的知识讲解时分秒外,还有很多丰富的资源,视频、声音等让学生感知时间. 上传者:文子老师2010
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91249.长方体和正方体的认识(34页) 2016年09月01日
适用年级:苏教版 六年级上册
简介: ppt制作 长方体和正方体的认识(苏教版) 从例一的图片入手,引导学生回想认识中的长方体和正方体;通过学生量一量,比一比,看一看去探索长方体和正方体的特征。. 上传者:onion46
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91246.乘法结合律(13页) 2016年08月29日
适用年级:青岛版 四年级下册
简介: ppt制作 本节课力求突出以学生发展为本的教育思想,所以整个教学过程要求以学生自主学习、自主探索为主,通过学生的观察、验证、归纳、运用等数学学习形式,让学生去感受数学问题的探索性和挑战性。. 上传者:xcyuxueshuai
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