| 共13467个课件,分674页显示 当前页:「422」 | 上传我的课件 | |
| 47655.大数的认识 |
2007年10月27日 |
适用年级：人教版 四年级上册
作者：刘长贵 liuchg.1977@yahoo.com.cn 作者单位：安徽亳州市谯城区蒋瓦小学 简介： 大数的读法和写法，生动形象的数位顺序表展示，易懂易学 |
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| 47645.可能性 |
2007年10月26日 |
适用年级：人教版 三年级上册
作者：刘金胜 lqs8977@163.com 作者单位：无 简介：本课件是用ppt制作，为学生写习可能性创造条件。 |
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| 47585.身边的材料 |
2007年10月23日 |
适用年级：北师大版 三年级上册
作者：燕子 whn790313@163.com 作者单位：小小学 简介：精心设计 |
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| 47584.小小图书馆 |
2007年10月23日 |
适用年级：北师大版 一年级下册
作者：燕子 whn790313@163.com 作者单位：小小学 简介：精心设计 |
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| 47552.长方形和正方形周长的计算 |
2007年10月22日 |
适用年级：人教 三年级上册
作者：guyaobin guyaobing2008@163.com 作者单位：无 简介：本课件供三年级长方形和正方形周长计算教学用，效果不错。 |
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| 47534.秒的认识 |
2007年10月19日 |
适用年级：人教版 三年级上册
作者：刘丽 guangdall@.com 作者单位：无 简介：利用动画效果，直观显示秒和分之间的关系，秒在生活中的应用，使学生在直观的现实生活中感受秒的作用，从而达到教育珍惜时间的的目标． |
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| 47533.可能性 |
2007年10月19日 |
适用年级：人教版 三年级上册
作者：wangtao httpwwwww163com@163.com 作者单位：binzhouyizhong 简介：无 |
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| 47532.年月日 |
2007年10月19日 |
适用年级：人教版 三年级上册
作者：wangtao httpwwwww163com@163.com 作者单位：binzhouyizhong 简介：无 |
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| 47458.分数复习课 |
2007年10月15日 |
适用年级：北师大版 一年级上册
作者：昌标 zjy458@yahoo.com.cn 作者单位：嵩口小学 简介：无 |
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| 47457.小小的船 |
2007年10月15日 |
适用年级：北师大版 一年级上册
作者：昌标 zjy458@yahoo.com.cn 作者单位：嵩口小学 简介：无 |
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| 47452.要下雨了 |
2007年10月14日 |
适用年级：北师大版 一年级下册
作者：昌标 zjy458@yahoo.com.cn 作者单位：嵩口小学 简介：无 |
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| 47416.千米认识 |
2007年10月11日 |
适用年级：西师版 三年级上册
作者：秦泉 ybxcqin@126.com 作者单位：珙县巡场一小 简介：用于千米认识的教学 |
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| 47415.认识毫米 |
2007年10月11日 |
适用年级：西师版 二年级上册
作者：秦泉 ybxcqin@126.com 作者单位：珙县巡场一小 简介：用于认识毫米的教学 |
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| 47402.8、7、6加几 |
2007年10月08日 |
适用年级：人教版 一年级上册
作者：周健 1234zhoujian@163.com 作者单位：宁波大榭开发区第一小学 简介：图文并茂，趣味性足，适合一年级小朋友。使用flash制作，具有和很强的适应性和灵活性。 |
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| 47398.荷叶伞 |
2007年10月07日 |
适用年级：人教版 一年级
作者：绿豆 handanyier 作者单位：无 简介：无 |
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| 47397.5的乘法口诀 |
2007年10月07日 |
适用年级：人教版 二年级
作者：绿豆 handanyier 作者单位：无 简介：这是我第一次做课件,请大家指点. |
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| 47395.乘法口算 |
2007年10月07日 |
适用年级：人教版 三年级上册
作者：悠悠 作者单位：deleted 简介：简单实用！ |
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| 47394.钟表的初步认识 |
2007年10月07日 |
适用年级：北师大版 一年级上册
作者：悠悠 fy_keer@sian.com 作者单位：无 简介：生动有趣，非常实用！ |
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| 47393.加法运算律 |
2007年10月06日 |
适用年级：苏教版 四年级上册
作者：zch zhangyitianlei@sina.com 作者单位：株洲县白关中心小学 简介：是一个考虑很全面的课件 |
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| 47391.解决问题的策略 |
2007年10月06日 |
适用年级：苏教版 四年级上册
作者：张灿晖 zhangyitianlei@sina.com 作者单位：株洲县白关中心小学 简介：该课件的设计比较完整，老师们的反应比较好 |
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