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11158.分解质因数 2004年09月20日
适用年级:人教版 五年级
作者:李佶 yuanfen8000@sohu.com 作者单位:无 简介:制作平台:PowerPoint 2003,适用于小学六年制教材五年级!!!
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11157.中间、末尾有0有退位减法 2004年09月20日
适用年级:人教版 二年级
作者:李佶 yuanfen8000@sohu.com 作者单位:无 简介:制作平台:PowerPoint 2003,适用于小学六年制教材二年级第四册!!!
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11155.小数点移动引起小数大小的变化 2004年09月20日
适用年级:人教版 四年级
作者:李佶 yuanfen8000@sohu.com 作者单位:无 简介:制作平台:PowerPoint 2003,适用于小学六年制教材四年级第八册!!!
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11154.已知一个数的几分之几是多少,求这个数 2004年09月20日
适用年级:人教版 六年级
作者:李佶 yuanfen8000@sohu.com 作者单位:无 简介:制作平台:PowerPoint 2003,适用于小学六年制教材六年级第十一册!!!
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11153.认识梯形 2004年09月20日
适用年级:人教版 四年级
作者:李佶 yuanfen8000@sohu.com 作者单位:无 简介:制作平台:PowerPoint 2003,适用于小学六年制教材四年级第八册!!!
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11142.认识几分之一 2004年08月27日
适用年级:人教版 四年级
作者:刘菲 作者单位:无 简介:无
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11114.乘法的分配律 2004年09月19日
适用年级:人教版 四年级
作者:李志远 lzy@bgyfhc.net 作者单位:广东增城凤凰城中英文学校 简介:本课件是根据人教版小学数学第八册制作的ppt软件,体现了新课标精神。
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11064.年月日 2004年09月16日
适用年级:人教版 三年级
作者:刘海忠 mikanghaiye@163.com 作者单位:深圳罗湖区明珠小学 简介:适用于六年制小学三年级下册,通过多媒体的辅助学习,让学生认识年月日,知道一年的天数,大月小月平月,知道平年闰年.
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11012.1-5的认识 2004年09月14日
适用年级:人教版 一年级
作者:碧婕 darothy@sohu.com 作者单位:无 简介:简单的powerpoint课件,对学生有一定的吸引力
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11008.5的加法 2004年09月13日
适用年级:人教版 一年级
作者:冯颖 hlrfy2001@163.com 作者单位:海拉尔铁路二校 简介:人教第一册上数学第三单元5的加法。源文件可以改,很实用。
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10998.长方形的面积计算 2003年06月01日
适用年级:人教版 四年级
作者:王昆 wk19690708@sohu.com 作者单位:沈阳市清乐围棋学校 简介:小学三年   此课件很实用
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10926.比大小——小猪漫游 2004年09月04日
适用年级:人教版 一年级
作者:李咏梅 auroraapple1@yahoo.com.cn 作者单位:上海新江宁小学 简介:通过游戏帮助小朋友学会比大小,最后还有游戏哟。
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10925.三角形和四边形 2004年09月04日
适用年级:人教版 三年级
作者:李咏梅 auroraapple1@yahoo.com.cn 作者单位:上海新江宁小学 简介:解压缩后点击exe即可运行程序。
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10883.分数大小的比较 2004年08月30日
适用年级:人教版 五年级
作者:杨 gaominyangyan@163.com 作者单位:小学 简介:用了才知道呀
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10787.数一数 2004年08月27日
适用年级:人教版 二年级
作者:陈秀平 vince_15201314@sina.com 作者单位:东莞市茶山镇第二小学 简介:无
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10786.圆的认识 2004年08月27日
适用年级:人教版 五年级
作者:陈秀平 vince_15201314@sina.com 作者单位:东莞市茶山镇第二小学 简介:无
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10785.数的读写 2004年08月27日
适用年级:人教版 一年级
作者:陈秀平 vince_15201314@sina.com 作者单位:东莞市茶山镇第二小学 简介:无
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10784.智力游戏 2004年08月27日
适用年级:人教版 一年级
作者:陈秀平 vince_15201314@sina.com 作者单位:东莞市茶山镇第二小学 简介:无
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10756.圆柱的体积公式推导 2004年08月25日
适用年级:人教版 六年级
作者:吕志飞 lzflhb@163.com 作者单位:满洲里市三道街小学 简介:本软件很小,易用软盘可携带。
图像、动画逼真,使抽象的空间思维转化直观思维,可收到可观的效果。
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10755.整数和整数的四则运算单元复习 2004年08月25日
适用年级:人教版 五年级
作者:刘洪连 lyouan@126.com 作者单位:山东省郓城第一中学 简介:
1、在整个产品中,将学习内容数字化,更生动、更直观、更大程度地贴近学习者的生活经验,激发学习者的主动参与和创造性思维。充分体现了"人机对话"的互动功能,使学生在使用软件的过程中,面对的是能与之交互指的"家庭教师"。
2、在该软件中,揉合了多位优秀教师先进的教学经验和教育方法,在软件内容上,既强调了软件所呈现内容的知识性、科学性 ,同时又能满足教师的“教”和学生“学”。软件结合FLASH开发工具的表现特点,使学习过程生动、活泼,真正做到“寓 教于乐”。
3、整个软件画面精美,动画生动活泼、声情并茂,配音优美动听。让学习者在使用过程中不仅兴趣高涨,营造了极佳的学习效果,同时倍感轻松愉快,得到了极高的艺术享受。
4、整个软件依托其构建的智能化、交互性的教育平台形式,强调的是开放性、个性化的学习,自主探究和过程体验,实现了学习方式的变革。与此同时,多媒体数字化的学习内容为学习者提供了接近真实的环境,更加直观明了地揭示知识与生活的必 然联系,为学生的知识“建构”提供了可能。
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