识字三 |  |
|
|||||||||||
|
| |||||||||||
| 相关课件： ·识字5 作者：圆圈圈 yuan_yuan20032003@yahoo.com.cn 作者单位：无 简介：无 「下载次数：815」 ·识字学词学句(一)1 作者：桂仙 xwgx3@hotmail.com 作者单位：云南省宣威市宛水望城小学 简介：无 「下载次数：664」 ·识字6 作者：周双双 dingdang2181@sina.com 作者单位：无 简介：无 「下载次数：767」 ·苏教版识字4 作者：宾冰 chenyb@szhyy.com 作者单位：深圳 简介：10张幻灯片。 「下载次数：1417」 ·第三册识字二 作者：陆妮娜 lunina781107728@sohu.com 作者单位：富阳市永兴双语小学 简介：针对课堂教学进行字词学习，实用性较高。 「下载次数：1076」 ·识字1 作者：谭丽明 tlm22@.tom.com 作者单位：广州文德路小学 简介：无 「下载次数：930」 ·识字6 作者：刘桂贤 rain_lgx@tom.com 作者单位：东莞市大朗镇中心小学 简介：34张幻灯片 「下载次数：1692」 ·识字学词学句（4） 作者：李慧敏 pinl-27-76.4@263.net 作者单位：张家口市下东营小学 简介：无 「下载次数：749」 ·识字二 作者：郭虹 guohong707197@0.cn 作者单位：山西省太原市 简介：使用这一课件使识字课变得生动有趣 「下载次数：1184」 ·识字４ 作者：陈火箭 huojianchen@163.com 作者单位：江苏淮安附小 简介：识字4 （转转盘识字） 教学目标： 1、学会本课的10个生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。 3、能正确流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清形声字的读音与偏旁。 课时分配：2课时 第一课时教学目标： 1、借助转盘认识“苗”和带有偏旁“苗”的形声字5个以及相关词语。初步了解形声字的构字特点。 2、学写“苗、描、猫”三个生字。 第一课时教学过程： 一、谈话导入 小朋友们，今天我们一起来学习识字4（板书课题：识字4）读。瞧，谁来了 ？ 2、［课件演示：一只小花猫说：“老师好，小朋友们好，我是小花猫，我来和你们一起学习识字4，好吗？” ］ 师：欢迎它吗？怎么说？ 二、学习生字，发现特点，体悟方法。 活动一：猜字激趣，学习“苗” 师：老师先请大家猜个字谜：田上长草！猜一个字］ （引导学生猜字谜） ［课件出示：苗（带拼音）］ 过渡：［课件演示：1、小花猫说：“老师，‘苗’字我熟悉在它的左边加个反犬旁，就成了我的名字。”］”2、点出“猫”加拼音。 ］ 活动二：借助转盘，认识“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。 师：对呀！小花猫真聪明！小朋友们，苗可是一个神奇的汉字，它还能和很多偏旁做朋友，组成新的汉字呢！这些偏旁都是苗的好朋友，大家认识吗？ 1、出示偏旁，复习偏旁的名称。 师：这些偏旁要和苗做朋友了，看： 2、转动转盘，组合成不同的生字。 师:请看,它是"苗"字加了什么旁?再看屏幕,读什么音呢?指名学生读. （组合成一个，就在屏幕上出示一个，看拼音读一读） ［课件演示：1、描（在屏幕正中间，加拼音）2、点击，下一个字出现，“描”缩小飞到边上，依此类推。］ 这些字宝宝都想和交朋友,小朋友可要读准他们哦 (齐读) 活动三：引导学生逐步感受发现形声字的构字特点。 过渡： 第一步:感受字音的特点 ［课件演示：小花猫说：“我发现这些字当中，有的读音和‘苗’相同，有的读音和‘苗’相近！我们怎么记住它呢?” ］ 师：小花猫能发现问题,真会学习!那我们先来哪些字的读音和‘苗’相同，哪些字的读音和‘苗’相近！ (学生找一找读一读) 师:老师建议大家重点记住读音和苗相近的(练习读喵,猫,锚)其余的大胆的读,因为他们的读音和苗相同嘛! (学生练习) 老师转盘,学生读,巩固字音。 小花猫,你记住了吗? 第二步: [小花猫说:谢谢老师,读音我记住了,可是怎样分清他们的意思呢?] 师:小花猫学习又遇到困难了,这次谁能帮助它呢? (学生先试着发现) 师:有没有道理呢?我们一起来看一看（字、词语、偏旁逐个变色） 请看：这是禾苗的苗［课件演示：如下］ 苗 禾苗（图片） 这是描红的描,描红的时候可离不开手,所以是提手旁. 描 描红（动作表演） 这是瞄准的瞄，这就是一只小手枪（笔），谁会用它来学学瞄准的样子？ 瞄 瞄准 这是喵喵叫的喵，谁能学着小猫叫一叫？ 喵 喵喵叫（声音模仿） 师：现在老师要考考小花猫了，小花猫，这两个字哪一个是你的名字？ ［课件演示：小花猫说：“我知道了,当然是反犬旁的猫了。因为我是小动物嘛!”］ 师：大家说对吗？ 猫 小猫 锚 铁锚（图片） 师:小朋友们,你们知道铁锚是干什么的吗?别着急,读了书上的儿歌你就明白了! 1、小朋友把书打开到14页,自己先读一读。 2、看着屏幕齐读。 ［课件演示：出示儿歌内容（加拼音）］ 船上有只锚， 家里有只猫。 船上的锚两个爪， 家里的猫四只脚。 船上的锚能停船， 家里的猫喵喵叫。 锚和猫，莫混淆， 看看偏旁就知道。 师总结：知道铁锚的作用了吗?这首儿歌不仅告诉我们铁锚的作用，还告诉我们怎样分清猫和锚呢。 [课件演示上面的内容:字,词语,图片，点击，偏旁同时变色] 师:小朋友们真会学习.今天我们认识的几个字中都有苗,他们的读音有的和苗相同,有的和苗相近,我们就把“苗”叫做它们的声旁，而这些不同的偏旁呢,可以提醒我们这个字的意思，我们叫它形旁，这样组合成的字就是——“形声字”。 ［课件演示：小花猫说：“对对对，我还知道一首学习形声字的儿歌呢。学习形声字，辨别要仔细，声旁多表音，形旁多表义。记住这一点，识字变容易。” ］ 师：真是一只能干的小猫！小朋友们能记住这首儿歌吗？ 小朋友和老师一起说一遍。 活动四：利用转盘，巩固字音，引导扩词。 师：那我们再来玩玩这个识字转盘，这一次老师来转，大家要一起读出转出来的字，然后老师请一个小朋友帮它组一个词.要看清楚哦,开始！ （带领学生玩转盘，群体识字，轮流组词，扩词） 活动五： ［课件演示：聪明的你练一练：］ 苗 描 瞄 喵 猫 锚 1、地里的禾（ ）绿油油的。 2、小花（ ）喜欢（ ）（ ）叫。 3、船上的（ ）能停船。 4、（ ）红的时候要看清字的位置。 5、2004年夏季雅典奥运会上，杜丽（ ）准靶心，射出了第一个世界冠军。 三、写字指导。 师说：“小朋友们真会学习，这麽多生字很快就能记得这么牢，分得这么清，相信大家也一定能把这些字写好的！” ］ 师：请看： ［课件演示：苗 描 猫］ 1、读一读。 2、看一看。（课件示范，苗，上宽下窄。描、猫重点在苗的变化，草字头注意不超过田的宽度。猫的犬字旁最后一撇起笔要高。描和猫两个字，注意左窄右宽。） ［课件演示：苗的横，汉字两部分的分界限。演示结束辅助线消失］ 3、教师范写：逐个分析如：苗写的时候要注意他的上宽下窄，虽然是上宽下窄，草字头在写的时候要稍微短一些，下面的田要稍微长一点。等等。 3、练一练。（在《习字册》上完成） 描的要求：一边描，一边要把字的样子记在脑子里。 临写时要照着前面的范字写，写得越像越好。 4、自己评改，在最像范字的字上画个圈。 5、教师选取欣赏,评点(1)字的大小(2)结构比例(偏旁部首的大小)(3)是否紧凑。 四、总结下课 师：这节课我们利用转盘重点认识了以 苗做声旁的几个形声字，还知道了形声字的构字特点，下一节课我们还要继续读儿歌认新字。老师还要提醒你，我们要学习和使用的汉字大部分都是形声字，课后自己找找看，比比谁找得多，认得多！小花猫也别忘了哦！ [课件演示:小花猫说：“我记住了!谢谢老师和小朋友们帮我解决学习中的难题,我送给大家一首歌吧”。循环播放歌曲] 师:,小朋友们,在好听的歌声中我们也该说再见了,好,下课! 板书设计： 识字4 苗 描 猫 （贾红） 「下载次数：1187」 ·识字学词学句（一）5 作者：陈乾松 qiansongchen@sina.com 作者单位：河南省濮阳市南乐县第二实验小学 简介：拟用于人教版语文识字教学第一课时，直观形象，富有情趣！ 「下载次数：949」 ·归类识字（北京）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：828」 ·归类识字（劳动）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：766」 ·归类识字（乐器）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：694」 ·归类识字（动物）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：733」 ·归类识字（农业）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：833」 ·归类识字（体育）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：780」 ·归类识字（名胜）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：784」 ·归类识字（植物）[视频动画] 作者：不详 作者单位：不详 简介：无 「下载次数：788」 ·小学语文第三册识字7 作者：马瑞 www.marui@tom.com 作者单位：长城实验学校 简介：本课件是根据人教版新课程标准小学语文第三册<<识字七>>制作的.内容全面,形式新颖,充分应用了动画效果.9张幻灯片。 「下载次数：2557」 |
相关教案 相关文摘 |
| 上一个『小学语文第一册《比尾巴》』 下一个『识字5』 |