比例的意义和性质 |
|
|||||||||||
|
相关课件: ·比例的意义和性质 作者:徐美珍 ssj4472003@yahoo.com.cn 作者单位:浙江省宁波市鄞州区望春小学 简介:这个课件中不带箭头的按钮说明下一张幻灯片同这一张连接一起,目的是解决分数问题,操作时不用单击它。第二张左边的一个按钮一开始是不用按,第四张讲完后马上按右下角箭头按钮回到第二张让学生练习写出准备题连线后的比例,学生在草稿上练习、或叫一个学生板演后校对时,再按左下角的按钮跳到第五张幻灯片。以后可以一直单击鼠标。 「下载次数:923」 ·比例的基本性质 作者:林涛 wusulintao@eyou.com 作者单位:乌苏市第四小学 简介:无 「下载次数:644」 ·比例的应用 作者:叶育新 xin_75@163.com 作者单位:福建省闽侯县扈屿中心小学 简介:无 「下载次数:1054」 ·反比例的意义 作者:何文涛 hewt@mail.qingquan-school.com.cn 作者单位:烟台清泉学校 简介:无 「下载次数:894」 ·反比例的意义 作者:殷建平 freeyuqing855@yahoo.com.cn 作者单位:河南省南阳市星光学校 简介:人教版六年制十二册的内容,该课打破常规,联系实际,贴近生活,效果不错. 「下载次数:733」 ·比例的意义和基本性质 作者:wwf wangwenfei2004@126.com 作者单位:湛江六村小学 简介:用powerpoint制作 「下载次数:765」 ·比例的应用 作者:何文涛 hewt@mail.qingquan-school.com.cn:8383 作者单位:烟台清泉学校 简介:无 「下载次数:623」 ·反比例的意义 作者:何文涛 hewt@mail.qingquan-school.com.cn:8383 作者单位:烟台清泉学校 简介:无 「下载次数:733」 ·比例的意义 作者:苗洁 cuihua1000@yahoo.com.cn 作者单位:济源市克井镇柿槟小学 简介:人教版小学五年制教材的内容,课件简明,体现了一种创新型的方法 「下载次数:565」 ·比例的应用 作者:jhl jhlczqcxm@163.com 作者单位:无 简介:无 「下载次数:747」 ·正比例的意义 作者:许玲娣 xld_1234@sina.com 作者单位:古荡一小 简介:无 「下载次数:788」 ·成反比例的量. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:859」 ·比例的应用.rar 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:531」 ·解比例的课件演示. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:810」 ·比例的意义和基本性质. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:1027」 ·比例的意义. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:732」 ·比例的基本性质. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:729」 ·反比例的意义. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:741」 ·小数六年级反比例的意义. 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:752」 ·比例的意义和性质 作者:zyc 作者单位:无 简介:无 「下载次数:608」 |
相关教案 ·比例的基本性质 教学设计(人教新课标六年级下册
相关文摘·认识成反比例的量 教学设计(苏教版六年级下册) ·《比例的认识》教学设计 (北师大版六年级下册) ·比例的意义和基本性质(一) 教案教学设计(西师版 ·西师版小学数学六年级下册的教学内容《比例的意 ·“认识成正比例的量”教学设计 (苏教版六年级下 ·反比例的练习 教案教学设计(青岛版六年级下册) ·1、比例的意义和基本性质 教案教学设计(人教新课 ·2、正比例和反比例的意义 教案教学设计(人教新课 ·成反比例的量 教案教学设计(人教新课标六年级下 >>更多相关教案... >>更多相关文摘... |
上一个『长方形和正方形的面积和周长』  下一个『两位数加两位数(不进位加)』 |