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我最敬佩的一个人

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课件名称	我最敬佩的一个人(人教版四年级下册)
课件简介	上传者：liaowanli liaoshuguan@126.com 简介：教学内容：习作：我敬佩的一个人教学理念：本次作文训练我本着“生活是作文的源泉，真实是作文的生命”这一理念，设计了本节习作研讨课。帮助学生梳理生活经历，积累习作素材。认真落实“真写”与“写真”要求，在求真的基础上尝试个性化表达。教学目标： 1、能通过生活中的一件小事，突出表现人物的优秀品质、特长或本领。 2、能够把事件写具体，突出人物的个性形象。 3、抒发自己真情实感，体现自我。教学难点：引导学生使用个性化语言，表达自己的真实感情。教学方式：启发诱导、自主发言课时安排：二课时第一课时教学过程：一、配音读文、品文、评文。二、引入分析五环节 1、分析习作要求 2、调动情感，积累素材。 3、理清写作思路。 4、学习写作方法 5、独立写作三、举例学习五环节内容 1、审题 2、举例，完成填空，确定中心我敬佩，因为他（她）具有的优秀品质（高尚品德，特长本领……）。 3、指导选材哪则事例最能突出人物的品质打对号。人物品质事例陈丽萍勤学好问 1、上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。（点此察看课件截图）
适用年级	人教版四年级下册
下载地址	课件下载地址下载地址2

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1、能通过生活中的一件小事，突出表现人物的优秀品质、特长或本领。
2、能够把事件写具体，突出人物的个性形象。
3、抒发自己真情实感，体现自我。
教学难点：
引导学生使用个性化语言，表达自己的真实感情。
教学方式：启发诱导、自主发言
课时安排：二课时
第一课时
教学过程：
一、配音读文、品文、评文。
二、引入分析五环节
1、分析习作要求
2、调动情感，积累素材。
3、理清写作思路。
4、学习写作方法
5、独立写作
三、举例学习五环节内容
1、审题
2、举例，完成填空，确定中心
我敬佩，因为他（她）具有的优秀品质（高尚品德，特长本领……）。
3、指导选材
哪则事例最能突出人物的品质打对号。
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