年月日

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年月日(人教版三年级上册)
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简介
简介: ppt制作 1点年月日教案

 

一、教学内容:五年制小学数学第六册

二、教学目的:1、使学生认识时间单位年月日;知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月的天数和闰年判断方法。

2、培养学生观察、分析和判断推理能力。

3、通过对历史年份的认识,使学生受到爱国主义

教育;同时教育学生珍惜时间。

三、教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。

四、教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。

五、教学方法:观察法

六、教学用具:投影仪、录音机、拳头示意图,不同年份的年历卡

七、教学过程:

(一)导入新课:老师这儿有一则迷语,请同学们猜猜是什么东西?

一物生来真稀奇,

身穿三百多件衣。

每天把它脱一件,

年底剩下一张皮。

日历上有年、月、日,那么年、月、日之间有什么关系呢?这就是我们这节课重点研究的内容。(板书:年、月、日)

(二)熟悉年历卡:请同学们把书翻到44页,44页有一张93

年年历卡,请你圈出獐节是星期几?再圈出你的生日是几月几日?

(学生动笔圈后汇报)

师:看来年、月、日与我们每个人都有关系,所以我们一定要把它学好。

(三)新授:1、认识年、月、日(拿出各自准备的年历卡)

(1)观察年历卡,数一数一年月几个月?

(板书:一年有12个月)

(2)你那张年历卡上都有多少天的?(31天、30天、28天)其他同学年历卡上还有多少天的?(29天)

(3)按下面问题观察年历卡:(出示投影片)

A、你的年历卡是哪一年的?哪几个月是31天?

B、你的年历卡是哪一年的?哪几个月是30天?

小结:通过观察发现,不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月30天的都是4月、6月、9月、11月,它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月,每月有30天的月份叫小月。

(4)巩固一年月几个月?哪两个月是连续的大月?有几个小月?

你出生在几月,这个月是大月还是小月?

二月份是多少天是大月还是小月?

小结:二月份既不是大月也不是小月,二月份只有28天或29天,我们把二月份是28天的这一年叫平年,把二月份是29天的这一年叫闰年。

(板书:平年、闰年)

2、识记大月、小数点月的方法

(1)、出示拳头示意图,小组同学尝试数出各月,再指名到前面数给同学看。

(2)凸起的月哪儿个月?每月个有多少天?(1、3、5、7、8、10、12,每月31天)

(3)谁会用儿歌形式教给大学记住大月?

(一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差)

3、计算平年、闰年全年天数

师:我们知道了一年有12月个,把12个月的天数加起来,就是全年的天数,你能算出平年全年多少天吗?(板板书:平年全年365天)

生A:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天

生B:31×7+30×4=365天

生C:30×12+7-2=365天

生D:31×12-4-3=365天

生E:

师:你能不用计算马上说出闰年全年多少天?

(板书:闰年全年366天)

4、判断平年、闰年方法

师:老师不用看年历卡,只要你说出是哪一年,我就能告诉你过一年是平年还是闰年,谁愿考考我?(学生说年份)

(1)指出像1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年,引导学生观察闰年有什么规律?(每4年一个闰年)

(2)小组讨论、计算闰年与4有什么关系?

(3)比较:1900年与上面年份有什么区别?(整百年份)

计算1900÷4=(475),再拿出1900年年历卡看这一年是闰年还是平年?

小结:公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年,这是为什么呢?请听一段小知识。

(放录音讲明四年一闰,四百年又闰的道理)

(4)练习:判断下面几个年份,哪些是平年,归些是闰年?

1840年(英国侵占工我香港)

1949年(伟大的中华人民共和国成立)

1997年(香港回归祖国)

2000年(第27届奥运会举行)

(四)巩固练习:填空

1、3年=()个月 26个月=( )年零( )个月

2、今年一、二、月共( )天

3、四月份有( )个星期零()天

4、小明在奶奶家连住两个月,正好62天,这两个月是( )( )

5、小强满12岁时,只噎了3个生日,他是( )月()日出生的。

6、平年全年( )天,闰年全年()天

五、课堂总结:1、通过这节课的学习,你都学会了哪些知识?

2、师:时间对我们非常重要,希望珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年望洋兴叹会取得很大的进步。

年、月、日

大月31天:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

小月30天:4月、6月、9月、11月

一年月12个月
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