我的“长生果” |  |
|
|||||||||||
|
| |||||||||||
| 相关课件： ·我的老师 简介： ppt制作 课件是一单元“师生”语文天地“笔下生花”习作指导，是为连堂作文精心设计的教学课件。有谜语引入，口语交际铺垫，题目推荐，开头范例。好词，好句，好段分享。可以很好地指导学生完成作文。最后还有倒计时设计，可以有效的指导学生作文时间，速度的把握，是不可多得的作文教学课件哦！也是我花了大半天的心血做成。. 上传者：linyong 「下载次数：816」 ·我的“长生果” 简介： ppt制作 该课件既有对文章的详细解析，又有实用性很强的练习题。相信各位老师使用起来会非常方便。. 上传者：chenzhigang 「下载次数：642」 ·我的“长生果” 简介： ppt制作 该课件简单实用，将阅读与写作教学紧密联系，体现新课标语文教学的要求，是一个不错的课件！！. 上传者：chenzhigang 「下载次数：578」 ·她是我的朋友 简介： 她是我的朋友 ppt制作 自己设计的课件，希望喜欢 「下载次数：905」 ·《国王的宝碗》教学 简介： ppt制作 施工放松放松放松放松的方式大幅舒服舒服的防守对方是否方式大幅随碟附送方式大幅是打发士大夫. 上传者：liming7131 「下载次数：528」 ·我的百草园 简介： 制作 本课件是在学习中进行的，参照了部分资料。上传后请各位老师指导。谢谢！. 上传者：168zhang 「下载次数：1337」 ·我的课余生活 简介： ppt制作 提供给各位需要的朋友进行三年级教学，让教师的课堂更加的形象生动，让学生的学习更加的直观，收获一个不一样的课堂！. 上传者：446223340 「下载次数：1512」 ·我的伯父鲁迅先生 简介： ppt制作 请同学们轻声朗读“谈《水浒传》”的故事，看看“我”是怎样读《水浒传》的？ . 上传者：QY123456 「下载次数：967」 ·我的理想 作文指导 简介： ppt制作 这是我在公开课上用过的作文课件，既有要求，又有范文引路，很实用. 上传者：fdjwjy fdjwjy@126.com 「下载次数：3080」 ·我的第一次科学尝试 简介： ppt制作 语文S版六下第三单元作文，有过程，有例文哦，能激发学生的写作欲望. 上传者：yuwenxue 406224836@qq.com 「下载次数：941」 ·她是我的朋友 简介： ppt制作 《她是我的朋友》一课PPT。从生字/词/到句子课文详解，特别好。. 上传者：huatuo4 huatuo4@163.com 「下载次数：2661」 ·我的伯父鲁迅先生 简介： ppt制作 本课件抓住作者对回忆鲁迅先生的五件小事去理解课文，而且重点突出。. 上传者：440683sxy szxx200541@163.com 「下载次数：2617」 ·《我的舞台》 简介： ppt制作 . 上传者：814436836 814436836@qq.com 「下载次数：898」 ·她是我的朋友 简介： ppt制作 课件设计符合新理念设计清晰，动画效果好。. 上传者：huxiaorong dpwbq2000@126.com 「下载次数：774」 ·我的伯父鲁迅先生 简介： ppt制作 你对鲁迅有什么了解？（交流） 3、这节课，我们一起学习一篇关于鲁迅先生的文章，题目是（板：我的伯父 先生） （1）谁来读课题？（点名2名） （2）从课题中你了解到了什么？ “伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。 （3）介绍作者：作者：周晔，鲁迅先生的侄女。本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是1945年写的回忆文章,记录了鲁迅晚年的几件事。 （4） 读了课题，你有什么不明白的地方？ “先生”是全社会对鲁迅的尊称，用在这里表达了周晔对伯父的崇敬之情。 （5）读课题：带着这样的感受读好课题——齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、文章记叙了伯父鲁迅先生生前的几件事？请你快速浏览全文，数一数。 2、交流：你了解到文章写了鲁迅先生生活中的几件小事？（四件） 3、同学们能不能用简洁的语言给每件事概括小标题？请你静静地读四个故事，边读边思考，把小标题加在故事前面的空行处。 4、四人小组交流：加了什么小标题，四人小组交流一下。 5、点名交流，归纳板书：谈《水浒传》；笑谈“碰壁”；救护车夫；关心女佣。 ◇这样的简明扼要，你是怎样概括出来的？ . 上传者：sjhfs030701 sjh3873525@163.com 「下载次数：1483」 ·我的文具盒 简介： ppt制作 名山街道新堤小学 小学五年级语文五环节课堂导学案 五 年级 3 单元 编撰教师：张卫平上传审核：张卫平 使用教师：张卫平 使用审核：张卫平 学生： 课题 作文：文具盒 课时 2 课型 练习课 阅读 目标 1、培养学生乐于写作文，激发写作文的兴趣。 2、培养学生爱护玩具，爱护身边事物的情 3、培养孩子的观察能力、口头表达能力。 4、指导孩子能有顺序地写话。 5、学到了一些说明事物的方法，练习写说明性文章。 重难点及处理方法 观察与表达 教学过程 1、创设情景 揭题导入 使用教师调整栏 词语超市 老师观察收集记录了一些词语（出示词语超市），欢迎免费选用。读读这些词语、记记这些词语、用词语说一句话。再结合文具盒说一句话。泡沫塑料 映人眼帘 彩色图案 五颜六色 闪烁的星星 骏马飞驰 体态健壮 四足腾空 毫不犹豫 挺身而出 舍己为人 好帮手 珍惜 爱护 崭新 顽皮可爱 蒸蒸日上 心爱 非凡 平凡 漂亮 长方形 好伙伴 表扬 批评 静静地躺在 偷偷地 窃窃私语 质地 铁 硬邦邦 冰凉冰凉 塑料 光滑 轻便 布 软绵绵 舒服 长 宽 厚 大约 左右 一、揭题导入 同学们，今天我们来写一样学习用品——文具盒。文具盒与我们朝夕相伴，是我们不可缺少的学习伙伴。文具盒是我们学习上的好帮手，好朋友，我们都非常熟悉它。它们毫无怨言地为我们服务。但要写入作文，还需要我们进一步观察。1、教师出示文具盒问同学：同学们，你们看老师的这个文具盒漂亮吗？ 2、可是同学们你们知道吗？在老师的心中它却是最漂亮的。（激起学生的好奇心，激发学生的探求欲望） 2、引导观察 观察有序 二、引导观察 你觉得我们可以怎么观察文具盒呢？你会向别人介绍它吗？ 看 摸 听 你觉得我们可以观察文具盒的哪些方面呢？把它的特点和用途写清楚吧。 材质 颜色 形状 大小 外部 内部 好，现在就请同学们运用这些方法去观察这些方面，一会儿咱们交流。 3、汇报交流 培养表达 三、汇报交流 请用“我的文具盒 ”开头来说。 开头点题 根据学生回答酌情为学生写话搭个梯子。 注意追问，引导学生观察得更深入，说得更具体。 注意让学生连起来说，为写下来做好铺垫。 ★我的文具盒盖上画的是奥特曼，说起奥特曼，大家是不是也喜欢呢？想想看，他帮我们消灭了大怪兽，我想大家肯定和我一样也很喜欢吧！（写出了自己文具盒的特点，表达了喜爱之情） ★我的文具盒是长方体的，像一块又大又长的巧克力。 ★我的文具盒是铁做的，摸上去冰凉冰凉的，就像冰块一样。 ★我的文具盒跟同学们的不一样，我的是用拉链来开关的。 ★我的文具盒里面有五个分开放铅笔的单间。 ★我的文具盒带有密码，这样就不会担心里面的笔被偷。 ★文具盒那大大的肚子可以装很多笔，还可以装尺子、三角板…… ★文具盒盖上有两个白色的圆形按钮。按下第一个按钮，就会从前面弹出一个方形的小槽子，那是橡皮擦的家；按下第二个按钮，就会从右侧跳出一张床，那是铅笔的家，不用打开盖子就可以取用铅笔，方便极了。 ★我的文具盒盖上有个棕色的方形按钮，轻轻一按，就会从正面打开一扇门，里面藏着一大一小的卷笔刀，可以很快就把铅笔变成尖尖的。 ★我的文具盒里整整齐齐的，一点都不乱。 ★原来，我的文具盒里面乱七八糟的，经过我的摆放以后，变得整整齐齐了。 ★我还会向同学们推荐我这种文具盒。 ★我喜欢我的文具盒，你们喜欢吗？ 4、指导表达 创新应用 四、指导有顺序地表达 写你的文具盒，你会用哪句话来开头？接下来你打算写些什么？你结尾会怎么写？ 帮学生理出顺序。1、板书。 2、作文范例。 3、小组交流、班级交流。（训练口语表达能力） 外形美观 结构有趣 功能很多 表达喜爱之情。 5、独立习作 完成初稿 五、独立习作(1\同桌互读,互相改,汇报。完善习作.2\德育育人,培养学生在改中提升自己作文的能力) 从文具盒外形美观、结构有趣、功能之多、表达喜爱之情完整地写下来。别忘了要注意运用拟人、比喻的修辞手法和说明事物的方法，以及总分总的表达方法哦。 注意巡视，引导学生从词语超市里选用词语。根据学生用词情况，补充完善词语超市。 6、分享交流 自评体验 六、分享交流、总结（评析作文1、学生大声读文。2、学生自评（有点、改进）增加学生写作的成功体验与创作激情） 表述清楚，对用词情况，修辞手法和说明事物的方法，有创意的表达进行点评。 这节课，我们通过用心观察，认真记录，有顺序地表达来写文具盒，相信同学们能用这种方法写其他的学习用品、生活用品、工艺品、小装饰品。 教学反思 “整堂课实在，既有观察方法的指导，又有写话内容和写话方法的指导，孩子们的收获是颇多的。”老师们在评课中这么说到。 我自己的感觉是做到了以下几点： 让孩子们学会观察静物，调动多种感官来观察，用眼看，用手摸，用耳听，用心想。 教者对有个性的文具盒给予了关注，如材质不同文具盒的展示，铁做的，塑料做的，布做的；异型文具盒的展示，像越野车，像奥迪车；文具盒盖上按钮的不同功能的展示，按下白色的圆钮，弹出一个方形的小槽子，用来放橡皮的，按下褐色的方形小按钮，自动打开一扇门，里面藏着一大一小的卷笔刀。 注意了让孩子们准确表达，如文具盒的形状，是“长方体”而不是“长方形”；文具盒的大小，估计的时候用上“大约”或“左右”。 教者提供的“词语超市”为孩子们写话搭建了一个梯子，降低了写话的难度。 指导学生有序地进行表达。先总体介绍文具盒，然后从外到内介绍文具盒的样子、作用，最后用一句话表达自己对文具盒的情感。 一起来分享孩子们写话中的火花： 作业批阅 补救措施 辅导记录 时间：2011-10-18 . 上传者：719523674 zwp591012@163.com 「下载次数：734」 ·我的伯父鲁迅先生 简介：我的伯父鲁迅先生 ppt制作 北师大版六年级语文上册第五单元第一课课件，有课文全解，课文内容，鲁迅名言，课后练习题等内容，内容丰富、充实。. 上传者：haoweobfio4r5 newhy2008@163.com 「下载次数：977」 ·我的战友邱少云 简介： ppt制作 图文并茂，声像结合，与课本很好的融合在一起，使学生在直观下更进一步感悟课文，体味感情，效果很好. 上传者：1017959175 gsj820324@163.com 「下载次数：890」 ·我的老师 简介： ppt制作 课件里有作者简介，教学流程，重点段落及关键词语的体会感悟，作业和板书。该课件适合于西师版小学语文9册21课我的老师一课的教学。. 上传者：1264813924 1264813924@qq.com 「下载次数：970」 ·我的信念 简介： ppt制作 本课件通过大量居里夫人图片和她的掷地有声的生活感悟的表达，让学生了解居里夫人的人格魅力，以此激发学生对她的崇敬之情和树立正确的人生观和价值观。。。。。。. 上传者：wulikanhua66 1462189391@qq.com 「下载次数：740」 |
相关教案 相关文摘 |
| 上一个『我们的民族小学』 下一个『雷雨』 |