最小公倍数

您现在位置：小学数学教学资源网 → 课件下载
课件
名称		最小公倍数(人教版五年级下册)
课件
简介		 简介： ppt制作 人教版小学数学五年级下册
一、以趣激疑
比比谁的声音亮?请两组学生报数,并请报到2、3倍数的同学分别起立。问:你发现了什么?为什么有些人起立了两次?让学生初步感受有些数既是2的倍数又是3的倍数。(教师引导学生用“既是…又是…”来表达想法。)
师:6、12、18、24……既是2的倍数又是3的倍数,我们就可以说6、12、18、24……是2和3的公倍数。(师板书“公倍数” )
师:同学们,今天我们就一起来研究有关“公倍数”的问题。
. 上传者：袁紫璇张龙舟88 （点此察看课件截图）
适用
年级		人教版 五年级下册
下载
地址		 课件下载地址    下载地址2


相关课件：
·公倍数与最小公倍数
   简介： ppt制作 贴合教材，思路清晰，语言明确，方便理解，简洁明了，节省时间。. 上传者：zhenghengzz 631898478@qq.com 「下载次数：1470」

·求最大公因数和最小公倍数
   简介： ppt制作 先教会学生用辗转法求两个数的最大公因数，再教会学生用短除法求最大公因数与最小公倍数及其书写格式。
. 上传者：jyymin mc5855@163.com 「下载次数：898」

·公倍数和最小公倍数
   简介： ppt制作 本课件在教学中使用，操作性强，课堂效果较好。. 上传者：1226334743 1226334743@qq.COM 「下载次数：849」

·最大公因数与最小公倍数比较
   简介： ppt制作 此课件以表格的形式给出了最大公因数与最小公倍数的对比，可以清晰地理解两者之间的区别和联系. 上传者：savannah shuang.linlin@163.com 「下载次数：1186」

·公倍数与最小公倍数
   简介： ppt制作 关于公倍数与最小公倍数的学习，通过本课的学习使学生能区分公倍数与最小公倍数. 上传者：tianshuzhi 253468760@qq.com 「下载次数：2431」

·最小公倍数
   简介： ppt制作 本人亲自试用过，感觉不错，忘各位老师能指点一二。. 上传者：yanyutinglou 122435177@qq.com 「下载次数：727」

·找最小公倍数
   上传者：lfz@jui lfz33@126.com 简介：以课件的吸引力来牵引学生的注意力，
以对教材的深思熟虑来选择本课引线，
以学生的分组探讨来总结内容及规律，
以精湛的设计艺术性来赢得师生赞叹，
挖空心思 精益求精 唯我独尊！ 「下载次数：618」

·最小公倍数
   作者：张灏威 lixin8958@tom.com 作者单位：无 简介：无 「下载次数：1204」

·求特殊情况下两个数的最小公倍数
   作者：马壮 mzhch123@163.com 作者单位：甘肃省白银市平川区第一小学 简介：无 「下载次数：718」

·求两个数的最大公约数和最小公倍数
   作者：褚文华 作者单位：西宁市车站小学 简介：该课件是用PPT完成的，操作方便，实用。 「下载次数：810」

·最小公倍数
   作者：zyc 作者单位：无 简介：无 「下载次数：751」

·最大的公约数、最小公倍数比较
   作者：温起宫 wenqig@126.com 作者单位：福山小学 简介：可以 「下载次数：991」

·最小公倍数
   作者：zyc 作者单位：无 简介：无 「下载次数：677」

·最小公倍数
   作者：林林 作者单位：无 简介：无 「下载次数：776」

·最小公倍数
   作者：邬拥菊 wyjczr@yahoo.com 作者单位：内蒙古临河四小 简介：无 「下载次数：711」

·最小公倍数
   作者：江中龙 npsxhsy@sohu.com 作者单位：福建建阳水吉小学 简介：无 「下载次数：1078」

·最大公约数和最小公倍数
   作者：杨萍 txmfj888.@.163 作者单位：宁夏同心一小 简介：无 「下载次数：691」

·最小公倍数
   作者：郭秀丽 gxl_56789@163.com 作者单位：河南省焦作市修武县实验小学 简介：运用多媒体课件演示，使求最小公倍数的过程体现出来，显得简单、有趣、易学。 「下载次数：1835」

·求两个数的最大公约数和最小公倍数的练习
   作者：王雅芳 wangyf3830@163.com 作者单位：浙江省宁波市镇明中心小学 简介：无 「下载次数：857」

·最小公倍数
   作者：姜东泉 dongquan96@sohu.com 作者单位：江苏省启东市陈尚义小学 简介：用演示文稿制作，在课件中，强调了求最小公倍数的算理，并在课件中倡导让学生自己发现，所用教材为六年制人教版第十册。 「下载次数：947」
相关教案 相关文摘
上一个『列方程解决实际问题二』  下一个『周长的认识』


浏览更多小学数学教学资源网课件，请访问 (手机版)