角的度量 说课

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名称		角的度量 说课(人教版四年级上册)
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简介		 简介： flash制作 一、教材分析 2．教学目标 （1）知识与技能：通过自主观察来认识量角器的构造，知道角的计量单位“度”。通过小组合作与交流，掌握量角的步骤和方法。通过练习和操作活动，理解角的大小与画出的边的长短无关，而与两条边叉开的程度有关。 （2）过程与方法：经历量角的探究过程，体验合作学习的方法。 （3）情感态度与价值观：通过角的度量，培养学生的学习兴趣和探究精神，获得成功的体验。 3．教学重点和难点 教学重点：掌握量角器量角的步骤和方法。 教学难点：准确使用量角器量角并读出角 的度数。 （ 二、教法与学法分析） 三、教学程序 1、学生画角，激趣导入 2、自主观察，认识量角器 四、板书设计 五、教学评价 . 上传者：asdyxm （点此察看课件截图）
适用
年级		人教版 四年级上册
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地址		 课件下载地址    下载地址2


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⒉　学生通过画图、操作和交流等活动，进一步认识角的特征和角的计量单位，掌握角的分类以及锐角、直角、钝角、平角和周角的大小关系；会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30度、45度、90度和60度的角。
⒊　学生通过折、画、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象，初步学会估计角的大小，发展空间观念。
⒋　学生能积极地参与学习活动，并获得成功的经验；能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用数据说明问题的实事求是的态度与方法 「下载次数：780」

·第2单元角的度量a
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