除法的初步认识

您现在位置:小学数学教学资源网课件下载
课件
名称
除法的初步认识(人教版二年级下册)
课件
简介
简介: ppt制作 除法的初步认识,通过实物展示,生动形象的体现了除法的意义,从而让学生理解,达到认识的目的。. 上传者:YW123456 (点此察看课件截图
适用
年级
人教版 二年级下册
下载
地址
课件下载地址    下载地址2


相关课件
·分数与除法的关系
   简介: ppt制作 很清楚的说明了分数与除法的关系。 知识点全面,内容全面、形象、具体,操作简单,容易修改,使用效果良好. 上传者:tjm123 「下载次数:701」

·除法的初步认识
   简介: ppt制作 本课件重点让学生认识清楚平均分的含义,使学生在动手操作中理解平均分.. 上传者:gzlhlp88888 「下载次数:862」

·除法的验算
   简介: ppt制作 此课件可以指导学生更好地学习课堂知识, 方便教师授课 ,欢迎各位教师下载使用。。. 上传者:朱朱王子2000 「下载次数:893」

·除法的简便运算(除数是整十数的除法)
   简介: ppt制作 苏教版 适用年级:四年级下册 上传者:qinfanglan 459017712@qq.com 简介:介面简单,操作方便,交互性强,形象直观,能激发学生的兴趣和求知欲望. 上传者:dsfn111 「下载次数:637」

·分数与除法的关系
   简介: ppt制作 分数与除法的关系是人教版六年级上册第二单元的知识,主演展示了分数与除法之间的关系。. 上传者:18215008896 「下载次数:632」

·分数除法的意义
   简介: ppt制作 本课件新颖、精彩、直观、实用。是六年级数学教师不可多得的好课件。. 上传者:mgcmgc 「下载次数:766」

·分数与除法的关系
   简介: ppt制作 该课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
. 上传者:178979772 「下载次数:566」

·分数除法的意义
   简介: ppt制作 借助课件理解分数除法的意义、引导学生探索分数除以整数的计算方法. 上传者:xingdian 「下载次数:1243」

·分数除法的意义和分数除以整数
   简介: ppt制作 本课件是我在学校上示范课时自己制作的,实用性强,形象直观的展示了分数除以整数的算理。. 上传者:jcmyonghui 「下载次数:935」

·分数除法的意义和分数除以整数
   简介: ppt制作 此课件通过直观的复习引入分数除法的意义,使学生明白了分数除法和整数除法的意义相同,同时又I通过演示实验明白了分贝数除以整数的计算方法,学生学起来轻松愉快。. 上传者:ztxxhyh 「下载次数:758」

·除法的初步认识
   简介: ppt制作 参加本校赛教作品,作品中图片新颖,图文对照让学生更加的容易感受到除法的含义. 上传者:464325231 「下载次数:3878」

·分数除法的意义和分数除以整数
   简介: ppt制作 本课件的设计包含两个方面的内容,使学生在掌握整数除法的基础上理解分数除法的意义以及分数除以整数的计算法则,练习题的设计紧扣所学内容,由浅入深,层层递进,是一份不错的课件作品。. 上传者:ztxxhyh 「下载次数:1005」

·分数与除法的关系
   简介: ppt制作 本课件内容很不错,很适合课堂效率教学,望多多支持,适用于青岛版小学四年级下册. 上传者:han347333007 「下载次数:1179」

·除法的竖式计算
   简介: ppt制作 人教版三年级数学上册《除法的竖式计算》
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学(三年级上册)50页》 “除法的竖式计算”。
教学目标:1、利用学生已有知识,教学竖式计算表内除法,了解除法竖式中各部分的含义及算理。
2、使学生初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算表内除法。
3培养学生学习数学的兴趣,以及认真书写的习惯。
教学重难点:
教学重点:除法竖式的书写,商的书写位置。
教学难点:除法竖式的书写及商的书写位置。
教具、学具:
三角形、正方形、圆形图片若干。
一、复习:
1、口算下面各题
4×3= 5×6= 12÷6= 24÷8=
8×6= 7×8= 36÷4= 15÷3=

二探究新知
1. 教学例题1。
(1)例1:国庆节到了,同学们打算将联欢会的会场用鲜花布置,看小朋友说什么?(般来15盆花,每组摆5盆,可以摆几组?)
(2)动手操作:请小朋友拿出学具,用15个学具表示15盆花来摆一摆。
(3)提问思考:有15盆花,每5盆摆一组,摆成了几组?15盆花有没有摆完?想一想15里面有几个5?如果用计算的方法来解决这个问题。你能列出算式吗?
15÷5=3(组)

师:象加减运算一样,随着计算数字增大,以及计算越来越复杂,竖式计算也就产生了,除法也可以用竖式计算,这就是我们这节课研究的课题:除法竖式计算(板书课题)
(4)尝试列式:这道题也可以列成竖式,你会列吗?试试看
现在谁来把你写的算式展示给大家看 (指名展示)
让学生尝试竖式计算8÷4= (估计2种情况①如加减的写法;②较优秀的个别学生也许能写出准确的或接近准确的写法)
讲评:请情况①的学生说说,竖式表示的意义及各部分的名称。

讲评:请情况②的学生说说,竖式表示的意义及各部分的名称,主要让学生说说两个“8”分别表示什么?(一个“8” 表示有8根小棒,另一个“8” 表示用了8根,“有8根小棒-用了8根”=0根。)

师小结:这个竖式不但能表示出摆的结果,还能清晰地表达分的过程。随着计算数字增大,以及计算越来越复杂这种竖式写法越来越体现出它的科学性。数学家们也像我们一样通过不断的摸索,发现这样的竖式能更加清晰地表达分的过程。于是就规定除法竖式就写成这种形式。

(5)老师边板书边讲解:
好,现在老师把×同学刚才说的再说一遍。
先写被除数15,再写除号,( 这个叫 )除号,(闪一闪)在除号外面左侧写除数5,用15除以5等于3,把商3写在被除数的上面,并且要和被除数的个位对齐,然后把除数5和商3相乘等于15,这个15写在15的下面,相同的数位要对齐,最后用被除数15减去5和3的乘积得0,表示这15盆花正好全部分完。
板书: 3 。。。。。。商要对着被除数的个位
除数。。。。。。 5 1 5 。。。。。。被除数
1 5 。。。。。。5和3的乘积
0
(6)让学生说一说竖式中每一步所表示的意思,同时了解竖式中各部分的名称。

三、巩固练习
1、把下面除法算式写成竖式
27÷3=9  28÷4=7
3、用竖式计算下面各题
  8 8
9 7 2 2 1 6

4、下面各题对吗?把不对的改正过来。
8 9 8 5
8 6 4 2 1 8 6 4 8 35 7
6 4 1 8 4 8 7
0 0 0 0
四、归纳小结,结束全课
这节课你又学会了哪些知识?在计算有余数的除法中应注意些什么?
五、巩固拓展
4、(1)教室里共有24套桌椅,摆了6列,平均每列摆几套?
(2)有16只小白兔到森林采蘑菇,天黑了,它们住在木屋里,每个木屋
住8只小白兔,它们需要几个这样的木屋?
(3)糕点师要把54块月饼装进包装盒,每盒装6块,可以装几盒?
5、把下面的竖式补充完整。
6
3 0 5 9 8 6 2
4 0
0 0 0 0
. 上传者:llf137370 3845643@163.com 「下载次数:1840」

·分数与除法的关系
   简介: ppt制作 通过实验证明当被除数不是除数的倍数时,商可以用分数表示。并用一个一个地分与几个一起分,证明2的1/3是1的2/3。2÷3=2/3。进而把除式与分数相关系,明白分数与除法的关系。
. 上传者:jyymin mc5855@163.com 「下载次数:808」

·分数除法的解决问题
   简介: ppt制作 本课件是西师版六上分数除法解决问题的第三个例题,其设计好用、实用。. 上传者:dongfangxuri 1633948631@qq.com 「下载次数:1798」

·除法的认识
   简介: ppt制作 自编课件,简洁实用。符合二年级小学生的认知特点. 上传者:cy881870 zhouqunying@126.com 「下载次数:640」

·分数与除法的关系
   简介: ppt制作 人教版 适用年级:小学五年级下册 简介: ppt制作 此课件由浅入深,十分直观的引导学生明白除法与分数的关系,效果十分好. 上传者:竹筏小舟2011 1033380136@qq.com. 上传者:1033380136 csxlink@163.com 「下载次数:3084」

·分数除法的意义
   上传者:lanchao scex1780@126.com 简介:分数除法的意义从实际入手以便学生更好的理解 「下载次数:2508」

·分数除法的意义与分数除以整数
   上传者:123lovewjy lovewangjingyao@126.com 简介:课件分为两部分。一、分数除法的意义。通过与整数除法的意义作对比得出分数除法的意义与整数除法的意义相同。第二部分,分数除以整数的计算方法。通过折纸演示,引导学生得出分数除以整数的计算方法。 「下载次数:825」


相关教案 相关文摘
上一个『正反比例的判断练习』  下一个『两位数减整十数、一位数


浏览更多小学数学教学资源网课件,请访问 (手机版)