雪地里的小画家 |  |
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| 相关课件： ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 第一课时的教学，比较基础，比较扎实，主要在于识字教学上。雪花的形式出现也比较吸引孩子的兴趣。. 上传者：ranyiyi 「下载次数：711」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 本课件适用于北师大版教材，课件内容紧紧围绕学习目标，有效地完成了语文教学应完成的目标任务. 上传者：625118515 「下载次数：2639」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 雪地里的小画家是以韵文的形式出现的，不但形象的讲述了四种小动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣。语文教学要注重学生的语言和兴趣的培养，让每一个学生都能主动愉快地接受新知识，获得发展。基于上述认识，我在语文教改实践中运用多种方法，调动学生参与。. 上传者：717171 「下载次数：772」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 本课件用PPT制作，操作很简单，上课特别实用，欢迎大家下载。. 上传者：123_123 「下载次数：810」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 北师大版课件，雪地里的小画家，原创,效果很好，而且实用，施教者用后都说好. 上传者：jgxxclh 「下载次数：637」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 本课件是自己根据所带学生特点精心制作，实用，具有童趣，符合小学生的心理特点，如有不足，望各位提出宝贵意见。. 上传者：guniang 「下载次数：599」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 本课件配图恰当，教学思路清晰，能准确抓住学生的学习兴趣，形象鲜明生动，易于理解学习。. 上传者：wendsday 「下载次数：648」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 结合了生活实际，让学生直观感受梅花，竹叶，月牙，加深了学生对儿歌理解。. 上传者：yaohaichao 「下载次数：837」 ·雪地里的小画家 简介： 制作 这是北师大版二年级的课，这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。本课教学要实现学问性知识向体验性知识的重心转移，实现内容性知识向方法性知识的重心转移，并让学生在诗中体会到生活的美好。. 上传者：vtinga 「下载次数：730」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 雪地里的小画家小马画月牙，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，不用颜料不用笔几步就成一幅画，青蛙为什么没参加，它在洞里睡着了。. 上传者：mayuxiangma 「下载次数：1093」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 雪地里的小画家结合了诗歌的童趣性，将动物特征展现出来，其中有识字、连线、填空等。很实用。. 上传者：liuxinxin900408 「下载次数：1240」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 用课件演示不同动物的画，让学生从形象思维到逻辑思维，轻松学习，寓教于乐。. 上传者：woaishuxuedu 「下载次数：769」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 适用年级： 人教版版一年级上册 简介： ppt制作 课件制作生动、形象、图片内容与课文联系密切。有助于学生理解课文内容。作者：wuyuxi 作者单位：chunlei小学 . 上传者：wuyuxi wangxiawuxi.159@163.com. . 上传者：wuyuxi wangxiawuxi.159@163.com 「下载次数：822」 ·雪地里的小画家 简介： ppt制作 精美的动画，形象的小动物，脚印在雪地里显得活泼可爱。更加会激发学生的学习兴趣. 上传者：yunluo6616 516612098@qq.com 「下载次数：677」 ·雪地里的小画家 简介： flash制作 本课件由FLASH制作，动画生动形象，富有童趣，动画效果好。操作方便。.flash 「下载次数：753」 ·雪地里的小画家 上传者：qiutian csj_9601@163.com 简介：一个很简单实用的幻灯片。比较适合第一课时的教学，主要以识字和朗读为主。 「下载次数：676」 ·雪地里的小画家 上传者：summerfall summerfall@126.com 简介：课文学习加上课堂作业本上的巩固练习讲解，重点突出，较实用。 「下载次数：633」 ·雪地里的小画家 上传者：lcfx104 lcfx104@yqer.cn 简介：课件简单生动、起到课件的辅助作用。PPT问件，操作方便！ 「下载次数：664」 ·雪地里的小画家 上传者：zhangmin123 916386773@qq.com 简介：教学中的重难点突出，动画效果吸引学生，是教学中的经典课件。 「下载次数：733」 ·雪地里的小画家 上传者：whx7605 whx7605@163.com 简介：《雪地里的小画家》是北师大版一年级上册语文课本中的内容，通过引导学生观察课件，让学生了解下雪后小动物们在雪地里走过后留下的脚印。 「下载次数：717」 |
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