乌鸦喝水 |  |
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| 相关课件： ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 从导入新课到识字、写字教学都始终以低段学生的年龄特点和兴趣入手，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。. 上传者：xinyuxinyuan 「下载次数：800」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 乌鸦喝水这篇课文非常接近学生的生活，容易引起学生的兴趣，教育学生节约用水，喜欢动脑子方面有好处。很好的一篇课文。希望你们也喜欢我做的课件。谢谢！. 上传者：bahtigul 「下载次数：720」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，乌鸦喝不着。 乌鸦看到旁边有许多小石子，终于想出办法来了。 . 上传者：mamababade 「下载次数：858」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 课件从生字词到课文讲解很实用课件从生字词到课文讲解很实用课件从生字词到课文讲解很实用. 上传者：kuangkuang 「下载次数：711」 ·狐狸和乌鸦 简介： ppt制作 图文并茂，符合低年级学生观察特点。PPT中有结合课文内容的训练题。. 上传者：zhiyoumaoxian 「下载次数：678」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 《乌鸦喝水》从出示乌鸦的图片让学生猜猜这是什么鸟，引出乌鸦，进而导入新课，PPT中设计词，句的训练！. 上传者：yyjjy6 「下载次数：1808」 ·乌鸦喝水 简介： flash制作 从前有只乌鸦到处找水喝，它找到了瓶子里有水，可是喝不着怎么办呢？. 上传者：小林2244 「下载次数：838」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 乌鸦喝水这篇课文的PPT，与大家共同分享，共同进步. 上传者：zizi201314 「下载次数：1269」 ·乌鸦喝水 简介： flash制作 不错哦 不错哦不错不错哦 不错哦哦 不错哦不错哦 不错哦不错哦 不错哦不错哦 不错哦. 上传者：longwenyin 「下载次数：2698」 ·乌鸦喝水 简介： flash制作 本课件生动形象,符合一年级学生的认知特点.能大大提高课堂教学效率.. 上传者：fxshxsjy110 「下载次数：848」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 通过制作课件，激发学生学习的兴趣，以达到最佳教学效果。本课件先通过激趣导入，在进行字词教学，后理解课文内容，以激发学生的学习兴趣。. 上传者：lmf821015 「下载次数：703」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 课件通话动画的形式，展示出乌鸦从想办法到喝到水的全过程，课件生动有趣，及能调动学生的积极性. 上传者：tanghui218218 「下载次数：777」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 非常很好的课件，值得一看！请大家多多指导，互相交流！谢谢！. 上传者：xiaoxiaolabi 「下载次数：689」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。. 上传者：yzz542218 「下载次数：662」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 非常实用的ppt课件，简介明了。生易于接受，教学效果良好。字词、文章均合理安排，利于我们小学低年级学生的学习。. 上传者：llyypn 「下载次数：1063」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 该课件形象、生动、直观、有趣，能极大地增强学生的学习兴趣，帮助学生理解课文。. 上传者：sixiang662705 「下载次数：784」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 此课件用的是ppt制作软件，操作简单，实用性强。课件思路清淅，内容丰富，适合一年级孩子的年龄特征。. 上传者：qinkemin 「下载次数：1025」 ·乌鸦喝水 简介： 制作 本课课件有生词教学，有学习问题，能让学生带着问题来学习，发散学生思维，还有让学生练习说话，对词语的区分，对教学有极大帮助。. 上传者：luolunji 「下载次数：729」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 乌鸦喝水（用活动来丰富学生对乌鸦喝水过程的想象力）按照优秀的教学视频来设计的教案. 上传者：Gucy1989 「下载次数：1408」 ·乌鸦喝水 简介： ppt制作 乌鸦是一只又黑又丑的鸟，在本课，我们将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个侧面。除让学生认识生字外，还要正确流利地朗读课文，通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程，让学生明白遇到困难应仔细观察，认真思考。 首先出示乌鸦喝水画面，让学生用自己最简短的话概括出图意。（主要是充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会，看图说见解，训练概括能力，发展语言。）由此导入课题。出示课题。录音读课文后，处理生字，先出示带拼音的，小老师教读，然后生互读互学，再开火车检查。接着用“乌鸦是怎样喝到水”的等问题，激发儿童，让其在好奇和欲说的心态中学习课文。要求学生边读边体会乌鸦喝不到水时焦急不安和喝到水时轻松愉快的不同心情，读出感情色彩。（这里主要是以小组合作学习为主，小组自己边读课文边解决。）在学生知道乌鸦是怎样喝着水后，播放乌鸦喝水过程的动画课件3，进一步体会瓶子里的水是怎样逐渐升高的，然后进行思维拓展：假设瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？（比一比，看谁想的办法好。）然后播放乌鸦喝水动画课件观看上面的想的办法，和同学想的比较一下，看谁的好。从中应该借鉴什么。最后出示“学了这个故事，你从中懂得了什么？”（看学生学了这篇课文后受到的启发。）. 上传者：zfz64122 「下载次数：655」 |
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