珍珠泉 |
|
|||||||||||
|
相关课件: ·珍珠鸟 简介: ppt制作 这是珍珠鸟第二课时的教案,图片精美,结构清晰,学生易于理解。. 上传者:蒋丽0901 「下载次数:678」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 《珍珠鸟》是人教版小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程,告诉我们:“信赖,往往创造出美好的境界。”. 上传者:suqingsheng 「下载次数:527」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 配有精美的图片,简洁清晰的教学思路,符合小学生的个性特点,更有文章的拓展。. 上传者:蒋丽0901 「下载次数:602」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 课件是在精心备课,通过学习借鉴独立完成的,希望对大家有所帮助. 上传者:zsy314587 「下载次数:584」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 《珍珠鸟》课件,适用于语文教学,精美制作了《珍珠鸟》中重难点. 上传者:fengerhui 「下载次数:613」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 本课件教学思路清晰,重点突出,紧扣单元训练重点,是语文教师教学中的好助手。. 上传者:123leyouyou 「下载次数:819」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 这是珍珠鸟的第二课时的教学,抓住中心句“信赖不就能创造出美好的境界吗?”进行教学,让学生感受到信赖给大家带来的美好,从中学会关爱与信赖。. 上传者:zhi8895246 「下载次数:578」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 根据我乡教办要求,为了做好五步教学法的公开课,我精心设计课件,请大家指点。. 上传者:qaz123wsx 「下载次数:557」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 此课件全面详细,图文并茂,思路清晰,是您教学工作中的好助手!. 上传者:YXH001 「下载次数:1194」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 课文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。作者以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境。. 上传者:zinuoruirui 「下载次数:788」 ·珍珠鸟 简介: flash制作 本人自制的Flash课件,绝对经典。因为本人是Flash高手,又是一线教师,所以课件既经典又实用。. 上传者:lilaoshili 「下载次数:605」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 图片精美,教学过程重点突出,流畅,信赖,可以创造出理想的境界。. 上传者:wenwenhuaxue 「下载次数:585」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 1、学会本课的生字、新词。 2、理解课文内容,感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。 3、指导学生有感情地朗读课文。 4、产生喜爱小动物的情感,体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。. 上传者:iyh19591029 「下载次数:1455」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 此课件以学生的年龄特点和学生的语言运用为基点设计,符合学生的认知规律. 上传者:hzwuhuailin 「下载次数:1463」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 本课件易于学生更好的理解课文内容,理清课文思路,使学生在轻松愉悦的气氛中与作者产生心灵的共鸣,拓展延伸部分能让学生明白文章的立意所在。. 上传者:19810620 「下载次数:1429」 ·献给守林人的女儿 简介: 西师大版 五年级 语文 下册 第三单元《献给守林人的女儿》,ppt制作 本文有很多描写心里活动的句子,通过课件的展示,更能学会心里描写的方法(本课件是转载). 上传者:2434307065 「下载次数:1441」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 本课件专为比赛所做,希望对您的教学有所帮助,我们共同努力,只为更好的课件,更好的教学效果。. 上传者:ay0812 「下载次数:652」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 色彩丰富,层次清晰,编排有序,值得各位同仁共同分享。是作者认真专研教材,根据学生的实际制作的,在教学过程中,能引领学生解读文本。. 上传者:mfxxlsb 「下载次数:753」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作 这是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,他们由怕人到能与“我”和睦相处,说明了“信赖,往往创造出美好的境界”。 . 上传者:changyiting 「下载次数:651」 ·珍珠鸟 简介: ppt制作,13张幻灯片。 我的设想是在读懂课文以后跳出课文,调动学生曾有过的和动物交往的经历,结合自己的生活体验去比较自己(以至社会、人类)生活中对待生命的态度,引发对人与动物关系的思考,进而在多层次的对话中与文本碰撞、冲突或者达成一致,并透过“例子”学会阅读时思索和悟得。. 上传者:szxc123 「下载次数:1191」 |
相关教案 相关文摘 |
上一个『怎样写一处景』  下一个『捕捉生活细节,珍视独特感受——我学会了...』 |