我不是最弱小的。PPT 课件截图

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课件名称:我不是最弱小的。PPT
适用年级:人教版 二年级下册 教学课件
简介: ppt制作 一、教学指导思想和设计思路
1、指导思想: 本课以小学语文课程标准为依据,以语文教学要求为目标,激发学生的学习欲望,培养学生终身学习的意识。在教学过程中,遵循新课标的要求,以学生为主体,通过本课件趣味教学,充分调动学生的学习积极性。同时,立足于学生的“学”,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验,在学习中发现知识,探究知识,掌握知识,让每一位学生都能享受语文带来的乐趣,促进学生语文素质全面发展。
2、设计思路:
第一,本课设计重视学生的主体地位,创设贴近学生生活、趣味性的学习氛围,以激发学生对语文知识学习的热情和兴趣,让学生在宽松、愉快中学习知识、展示自我,领悟语文文化的内涵,感受语文的无限乐趣。
第二,用PPT软件制作的多媒体课件,按照本科要求掌握的知识结构,比较严谨地将精选的语文及生活图片、配合文字体系,以多种方式呈现给学生,让学生学习更加轻松,同时提高了课堂教学效率。
第三,在教学中渗透德育教育,培养学生合作学习、探究学习、团结协作的意识,让学生感受到助人为乐让自己变得强大的高尚品质,并教育孩子在生活中要乐于助人。
二、课件特色:
用多画面、多音效、多链接、少文字的制作,让学生在课堂上直观地感知助人为乐的优良品质,充分调动学生积极性,让学生参与教学,寓教于乐。
三、教学目标:
1、认知目标:通过学习和探究,学生知道弱小与强大的本质区别。
2、能力目标:
通过学习和领悟,学生能在理解的基础上熟练地背课文。
3、情感目标:通过学习和交流,学生能合作探究,能感受到高尚的语文素养。
四、教学重点和难点:
1、重点: 体会问号、感叹号的不同语气,揣摩萨沙和妈妈的对话。2、难点:有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。
五、教法和学法:
直观法、情境创设法、互动探究法等。
六、课时安排: 2课时。
七、课前准备:
1、划分学习小组。
2、老师事先搜集有关蔷薇花、下雨的图片及教学资料,制作教学课件,便于课上学生合作探究学习。 . 上传者:caiyun123