作者：cfl 作者单位：无 简介：通过大量的视频和图片资料，引导学生展望未来的生活画面；并通过分层次的设问和阅读来帮助学生进一步理解课文。[下载后第一次解压缩会看到两个分部压缩文件，请按顺序将文件改名为连续的数字序列(1.rar,2.rar)，然后再次解压。]