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角的度量
上传者:yangc29 yangc29@126.com 简介:以原有认识为基础,让学生主动参与学习活动。之前,学生已经学习过线段并且直观认识了角,这是学生学习本单元内容的知识基础,应该充分加以利用。在学习射线和直线时,要先回忆线段的特点,以线段为基础,通过一端和两端无限延长认识射线和直线。要让学生画一画,并且在画的过程中展开想像。这样的安排符合学生的认知规律,便于学生体验有限到无限的发展过程,逐步建立“无限长”的观念,同时也便于学生把握这三种线之间的关系,建立合理的认知结构。在认识角时,可以让学生画一个角,然后交流角是个怎样的图形,体会到角有两条边和一个顶点,这两条边都是射线,帮助学生在直观经验的基础上提升对抽象的角的认识。角的符号和读写方法可以直接告诉学生,并作适当的示范。
课件级别:☆☆☆☆
适用年级:苏教版 四年级上册
课件大小:906k
下载次数:900
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