上传者：hi8268 1505566041@163.com 简介：图片欣赏

你听到了什么？你仿佛看到了什么？

　 大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返。让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！

　 初读课文

1.读课文，画出不理解的生字、词语：

2.寻觅作者的踪迹：

作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。）

静读课文



默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？

品读课文



（1）“我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言”：　你能读懂作者的心思吗？（抓住“真想”“可惜”。）

把这种心思读出来。

（2）“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来”：

评价一下甲虫们的音乐演奏得怎么样？

作者是通过哪些语句把这“优于人间一切的音乐”表达出来的？

（3）“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤出来。”

　 谈谈你对这个句子的认识，哪些词用的好？好在哪里？



（4）小虫驻足痴望、“村民”熙熙攘攘往来、意味深长地对视、像南国的少女、交流、攀谈的投机……）

　 作者是怎样让我们感受到这种情趣的？

　

拓展延伸

　　1.配乐朗读全文（接读），尽情抒发“草虫的村落”给我们带来的情趣。

　　2.课文作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩、富有情趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历，讲出来和大家共同分享。

　　3.写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。