上传者：twtvvf 364998743@qq.com 简介：本课件系本人精心设计而成，实用性强。

一、说教材：

本课是一篇景美情美语言美的优美散文，在本单元中又是一篇自读课文。通过导读本课，使学生受到美的陶冶。

1. 教学目标

根据课程标准要求，结合本课内容和学生的实际，从三个方面确定：

◇知识与能力

①感知课文内容，了解作者所访之“友”。

②品味优美语言，体会作者表达的感情及文章的写法。

◇过程与方法

①通过自主阅读与合作交流来整体感知课文（内容、情感、写法）。

②通过自主阅读来积累词语和品味优美语言，通过探究尝试来感受和运用语言。

◇情感、态度、价值观

受到美的陶冶，培养热爱大自然的感情。

2. 教学重点难点及突破

根据本单元教学要求，结合《课程标准》“自主、合作、探究”学习的要求，确定教学本课的重点难点。

◇重点

①反复朗读，感知课文。

②品读课文，感受陶冶，积累运用语言。

◇难点

①反复朗读，感知课文。

②品读课文，积累运用语言。

◇突破方法

本文是一篇自读课文，采用导读方法让学生自主阅读、合作探究来学习。让学生在反复朗读中感知课文，积累品味语言。

3. 本课与前后教材之间的联系

本单元共5篇课文，与第四单元同为“人与自然”这一板块内容，要通过