上传者：ls8885399 ls8885399@163.com 简介：《找规律》是国标本苏教版课程标准教材小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。这部分内容是在学生初步认识间隔排列的物体个数关系的规律的基础上,运用学生原有的知识背景和生活体验，让学生在生动，具体，现实的情境中感悟新知，灵活运用。培养学生发现规律、遵循规律、利用规律的精神，通过眼前预料以后、通过部分把握整体、通过有限想像无限。

根据学生对生活经验及学生认知规律，结合新课程标准要求和本课知识特点，我将本课教学目标作以下定位：

1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。

3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。

为了实现教学目标，有效突出重点，突破难点。本课首先用看一看、猜一猜，联系学生身边的事例激发学生学习兴趣；而后通过摆一摆、议一议、试一试，组织动手操作，分层递进，逐步深入，探索和发现规律，轻松自然地把问题引向深入；最后创设实践的情景，用一用，赏一赏，启发学生解决身边的实际问题，让学生体会数学的价值。

操作说明：

1、封面里点“进入”按钮，跳转进入目录。

2、目录里分别点“看一看”、“猜一猜”、“摆一摆”、“议一议”、“试一试”、“用一用”、“赏一赏”、“结束”按钮，将分别进入其教学内容。

3、各教学内容里只要在画面点鼠标即可进下一内容；点“进入”按钮将跳转进入下一教学内容；点“返回”按钮将返回目录。