简介： ppt制作 教学过程：

一、创设情境，谈话导入。

师：小朋友，今天的天气真晴朗，外面阳光明媚，老师带你们到海边去旅行，好吗？（生：好）那就赶紧搭乘我的小火车，让我们一起唱着歌谣出发吧！（出示《赶海的小姑娘》视频）



二、情境识词，理解词语。

1、师：不知不觉，我们已经来到大海边了。（出示沙滩、海鸥图，夹杂海风、浪花声）

说说你都看到了什么？听到了什么？

生：我看到了海鸥。

师：还有谁来说得完整一点？什么颜色的海鸥在干什么呢？（洁白的海鸥正在海面上忽高忽低地飞着。你能模仿一下海鸥是怎么飞翔的吗？）

生模仿海鸥飞翔。

师：谁来叫叫这快乐海鸥的名字？

出示生字卡片：海鸥（带拼音）个别读、师领读，生齐读。

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