简介： ppt制作 了解“鸡兔同笼”问题，感受我国古代数学问题的趣味性。尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性在解决问题的过程中渗透假设、有序等数学思想，培养学生的合作意识和逻辑推理能力。通过不同方法研究解决鸡兔同笼问题，使学生理解并掌握鸡兔同笼问题的解题方法。 . 上传者：nancycheng