简介： ppt制作 对于《认识角》这一内容在教学时应结合生活情境认识角。本节课是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时，是学生在一年级直观认识长方形、正方形的基础上，结合生活实际、动手操作等活动来直观地认识角。教材首先展示了几幅生活中常见的图，主要是让学生感受到生活中处处有角，并让学生初步认识角。在教学中，教师可以先让学生在图中找角，让学生说一说看到的角。在此基础上，教师再让学生根据生活经验来说一说生活中还见过哪些角。为了给学生创造一个自主学习、独立思考的空间，让他们能够更进一步地认识角、了解角，教材又设计了“摆一摆”、“指一指”、“做一做”、“比一比”等几个小活动。其中，“摆一摆”这个活动可以促进学生对角的整体把握，在头脑中形成角的直观形象；

“指一指”让学生标出图形中的角，帮助学生加深对角的认识；“做一做”，让学生通过小组合作探究，体会角的大小与两边张口的大小有关；“比一比”这个活动是为了让学生对角的特征有更深刻的认识。通过这一系列的活动，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识。学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础。

. 上传者：muzijun