简介： ppt制作 创设“玩气球”和“小猴吃桃”的情境，引出一个气球也没有，一个桃子也没有，应该用什么数字表示呢？学生在已学数字中已无法找到，从而引起认知的冲突，要用一个新的数字“0”表示。、. 上传者：jtxx_wf