年月日 课件截图
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课件名称:年月日
适用年级:人教版 三年级上册
简介: ppt制作 1点年月日教案
一、教学内容:五年制小学数学第六册
二、教学目的:1、使学生认识时间单位年月日;知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月的天数和闰年判断方法。
2、培养学生观察、分析和判断推理能力。
3、通过对历史年份的认识,使学生受到爱国主义
教育;同时教育学生珍惜时间。
三、教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。
四、教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。
五、教学方法:观察法
六、教学用具:投影仪、录音机、拳头示意图,不同年份的年历卡
七、教学过程:
(一)导入新课:老师这儿有一则迷语,请同学们猜猜是什么东西?
一物生来真稀奇,
身穿三百多件衣。
每天把它脱一件,
年底剩下一张皮。
日历上有年、月、日,那么年、月、日之间有什么关系呢?这就是我们这节课重点研究的内容。(板书:年、月、日)
(二)熟悉年历卡:请同学们把书翻到44页,44页有一张93
年年历卡,请你圈出獐节是星期几?再圈出你的生日是几月几日?
(学生动笔圈后汇报)
师:看来年、月、日与我们每个人都有关系,所以我们一定要把它学好。
(三)新授:1、认识年、月、日(拿出各自准备的年历卡)
(1)观察年历卡,数一数一年月几个月?
(板书:一年有12个月)
(2)你那张年历卡上都有多少天的?(31天、30天、28天)其他同学年历卡上还有多少天的?(29天)
(3)按下面问题观察年历卡:(出示投影片)
A、你的年历卡是哪一年的?哪几个月是31天?
B、你的年历卡是哪一年的?哪几个月是30天?
小结:通过观察发现,不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月30天的都是4月、6月、9月、11月,它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月,每月有30天的月份叫小月。
(4)巩固一年月几个月?哪两个月是连续的大月?有几个小月?
你出生在几月,这个月是大月还是小月?
二月份是多少天是大月还是小月?
小结:二月份既不是大月也不是小月,二月份只有28天或29天,我们把二月份是28天的这一年叫平年,把二月份是29天的这一年叫闰年。
(板书:平年、闰年)
2、识记大月、小数点月的方法
(1)、出示拳头示意图,小组同学尝试数出各月,再指名到前面数给同学看。
(2)凸起的月哪儿个月?每月个有多少天?(1、3、5、7、8、10、12,每月31天)
(3)谁会用儿歌形式教给大学记住大月?
(一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差)
3、计算平年、闰年全年天数
师:我们知道了一年有12月个,把12个月的天数加起来,就是全年的天数,你能算出平年全年多少天吗?(板板书:平年全年365天)
生A:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天
生B:31×7+30×4=365天
生C:30×12+7-2=365天
生D:31×12-4-3=365天
生E:
师:你能不用计算马上说出闰年全年多少天?
(板书:闰年全年366天)
4、判断平年、闰年方法
师:老师不用看年历卡,只要你说出是哪一年,我就能告诉你过一年是平年还是闰年,谁愿考考我?(学生说年份)
(1)指出像1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年,引导学生观察闰年有什么规律?(每4年一个闰年)
(2)小组讨论、计算闰年与4有什么关系?
(3)比较:1900年与上面年份有什么区别?(整百年份)
计算1900÷4=(475),再拿出1900年年历卡看这一年是闰年还是平年?
小结:公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年,这是为什么呢?请听一段小知识。
(放录音讲明四年一闰,四百年又闰的道理)
(4)练习:判断下面几个年份,哪些是平年,归些是闰年?
1840年(英国侵占工我香港)
1949年(伟大的中华人民共和国成立)
1997年(香港回归祖国)
2000年(第27届奥运会举行)
(四)巩固练习:填空
1、3年=()个月 26个月=( )年零( )个月
2、今年一、二、月共( )天
3、四月份有( )个星期零()天
4、小明在奶奶家连住两个月,正好62天,这两个月是( )( )
5、小强满12岁时,只噎了3个生日,他是( )月()日出生的。
6、平年全年( )天,闰年全年()天
五、课堂总结:1、通过这节课的学习,你都学会了哪些知识?
2、师:时间对我们非常重要,希望珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年望洋兴叹会取得很大的进步。
年、月、日
大月31天:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
小月30天:4月、6月、9月、11月
一年月12个月
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