排列与组合课件截图

简介： ppt制作【学习目标】

1、我能找出简单事物的排列数和组合数。

2、我会表达解决问题的大致过程和结果。

【学习难点】

找出简单事物的排列数和组合数。

【自主学习】

1、用1、2能组成个两位数，它们分别是。

2、用0、2能组成个两位数，它们分别是。

3、小霞有2件衣服，2条裤子，她最多能搭配出套不同的穿法。

【小组合作学习】

　　　1、观察第112页例1图，完成问题。有多少种不同的穿法？

　　　（1）动手连一连。

（2）列式：

答：有（）种不同的穿法。

（3）小结：这类组合数的问题要进行有序的搭配连线，才能进行全面地思考，保证一个不漏，找事物的组合数，可以用连线的方法进行。

2、用7、3、9可以摆出多少个不同的三位数？

（1）想一想，怎样排列才能做到不漏、不重复？

（2）动手排一排。

这三个数字，可以排出（）个不同的三位数。

【课堂检测】

用4，5，7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。

用0、3、9可组成（ )个三位数。

3、小明要去小红家，一共有多少种走法？小明家小红家

4、一份快餐5元，含一个荤菜和一个素菜。有多少种不同的配菜方法？

荤菜：肉丸子虾红烧牛肉

素菜：白菜豆腐黄瓜土豆丝
4、10个小朋友，每两个之间合一次影，能拍出多少张照片？你能用计算的方法算出来吗？
. 上传者：lihuaping